标题：砸钱养娃不如先涨老师工资！这个投资“稳赚不赔”
1825年，卡美哈美哈三世国王颁布了一道至今仍应在每所公立学校走廊中回响的谕令：”我的王国将成为学习的王国。”这是一个神圣的誓言。但今天，作为一名父亲和毛伊岛从教20年的老师，我看到这个承诺从未兑现——我们的政府把孩子的未来当成一笔可选的开支。
我们面临的危机是一个选择。当夏威夷被吞并时，州宪法从未将教育列为优先。与华盛顿州将教育视为”至高无上”不同，夏威夷的立国文件只提供了最低限度。这种殖民遗留问题体现在立法机构始终缺乏政治意愿，来保护我们最宝贵的资源：我们的孩子。
我曾亲历这些决策时刻。在大卫·伊格州长对考艾岛的倾听之旅中，我听到时任参议员乔什·格林大胆宣称：”给老师加薪！”然而，当他上任后，面对州财政盈余，那份热情消失了。教师得到的不是投资，而是一份忽略夏威夷飙升生活成本的合同。
虚伪令人震惊。我们被告知金库空空如也，无法支持课堂，但州政府却轻松找到资金，给总监大幅加薪以保持”竞争力”。为什么这种逻辑只适用于教育部顶层？夏威夷教师的薪资必须与其他高生活成本地区的学区保持竞争力。立法机构今年确实通过了年度加薪，但这些仍需谈判——如果资金到位的话。当一位在同类大陆城市任教的教师能买房，而夏威夷的教育工作者只需一次房租上涨就会离开群岛时，我们无法留住人才。
仅今年一年，我们就有1029名紧急聘用教师。在许多教室里，”老师”这个头衔属于任何拥有高中学历的人。州政府现在从菲律宾和肯尼亚招聘，因为本地教师再也负担不起在服务社区的生活。立法机构没有解决危机，而是将紧急许可证从三年延长到五年——把问题踢到一边。
我在夏威夷学校的职业生涯以忽视为起止。2006年，在卡美哈美哈三世国王小学，我向媒体曝光，因为州政府扣留资金，而雨水和天花板碎片掉落在教室里的学生身上。20年后，在卡胡卢伊小学，危机加深了。2024年初，我们有18个教职空缺，欠供应商12万美元，教师无法购买教学用品，电话线路濒临断线。我们的孩子身处布满石棉的建筑中；一度自来水呈棕色，2017年烧毁的F楼至今未重建。
每当我向领导游说时，得到的都是千篇一律的耸肩。立法者声称他们”不插手”合同；州长声称预算中没有钱。
众议员艾米·佩鲁索关于充足资金的法案屡次未能在立法机构通过。如果众议院和参议院不在下届会议上提出一项由多数共同发起人支持的法案，以资助有竞争力、可维持生活的薪资，夏威夷州教师协会必须展示工会的集体力量。为了拯救我们的学校，一场罢工早就该来了。
民主不是旁观者的运动——这是选举年。家长们，是时候问问了：你们的候选人真正重视孩子的未来吗？还是只是在保护现状？我的儿子贾斯珀和奥斯卡，以及我教的孩子们，理应得到比最低限度更好的东西。
贾斯汀·休伊，以个人身份发言，是卡胡卢伊小学HSTA首席教师代表。
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