电视不会毁掉童年，但手机可能会
小时候，儿童电视节目里有一档经典栏目叫《你咋不呢？》主题曲唱出了它的全名：“你咋不干脆关掉电视，去做点没那么无聊的事？”用现在的话说，这很“元”吧？当然，那时候的孩子们还是窝在沙发上，傻乎乎地喝着翁邦戈果汁，看着节目里演的各种手工活动——那些明明是我们该做、而不是看电视的事。这比我们父母边看《厨艺大师》边吃微波炉电视餐的快乐时代还要早几年。
说这些是为了铺垫。孩子们正被屏幕娱乐抢走童年，被动消费世界而非主动参与——这种担忧不是新鲜事。早在半个世纪前，儿童电视节目就能拿它开玩笑了。所以我认为英国童书桂冠作家弗兰克·科特雷尔-博伊斯是对的——在他周四的演讲《孩子们不对劲》前接受采访时，他适度缓和了对屏幕的担忧。他说自己是个乐观主义者。“我不认为AI和技术会碾压我们。我们必须学会掌控它，我相信我们可以。”
毕竟，我们以前也经历过。上一代人担心电视的兴起会让孩子们不再读书。结果没有。早在1954年，希梅尔维特报告就发现，与末日预言者相反，“读书不仅没有因电视而衰落，反而因电视而兴盛。”某种程度上，电视通过改编和《讲故事时间》这类节目，帮助孩子们爱上了书。
但如今基于屏幕的娱乐和电视不一样了。它们被精密设计成令人上瘾的神经毒药。科特雷尔-博伊斯一针见血地说：“快乐和分心是有巨大区别的。我们花在网上的很多休闲时间，其实处于一种悬停状态。它确实消磨时间，但那不是快乐。”他把孩子们沉迷的YouTube和TikTok内容形容为“镇静剂”而非娱乐——像《美丽新世界》里的苏麻。
就拿《可可小宝宝》来说吧，这个YouTube频道火得离谱，但成年媒体没怎么注意。科特雷尔-博伊斯在他即将出版的书《英国童年》里谈到了它。这简直就是无休止刺激的原色麻醉剂：“对学龄前儿童来说就像嗑药”，一位评论家这样形容。有些幼儿上学时连书都没见过，甚至会捏一捏图片想放大。很多孩子（或大人）不觉得一件事真的发生过，除非通过设备记录下来。散步时，如果我的孩子看到漂亮蝴蝶，他们会马上要手机拍照（照片随即沉入iCloud，再也不见踪影）。科特雷尔-博伊斯描述道，在安菲尔德看利物浦比赛时，他周围的观众都通过手机屏幕看比赛，一边拍一边看。
安菲尔德这个例子和无数类似场景——你最近去过音乐会吗？——说明，数字生态正在蚕食的不仅是阅读，更是未经中介的人类体验。ChatGPT替我们读写，手机替我们体验；分心取代参与，成了消磨时间的默认方式。这是在“混日子”，而不是在“生活”。
那怎么应对呢？得从娃娃抓起。科特雷尔-博伊斯正确地强调，童年被读书是一种“隐形特权”。数据已经表明，这能大幅改善教育成果，而且作用不仅是认知上的，还有情感上的。脑部扫描显示了读书者和听书者之间的连接方式。常识也告诉我们，当你给孩子读书时，不只是你全神贯注于孩子，也是孩子全神贯注于你。如果他们正在读《咕噜牛》，爸妈就能有好几分钟宝贵时间不刷手机。早期接触语言的美妙韵律和叙事的古老满足感，能让人终身着迷。（我从书商那里听说，一旦上瘾就不会掉：那些十岁左右暂时远离阅读的孩子，往往后来会重新拾起。）
我再补充一点：别对屏幕过度恐慌，也别徒劳地想从童年完全剔除它们。数字世界是孩子们成长的环境。屏幕应该补充而非替代现实生活——就像电视当年那样。在互联网上搜索可靠来源加深理解，和让AI智障机器替你思考，两者天差地别。正如科特雷尔-博伊斯所说，问题不在技术本身，而在于我们如何使用它。“我们得掌控它，而不是让它掌控我们。”阿门。如果那场利物浦比赛中你能把手机揣兜里，那你真的永远不会独行。所以，你咋不呢？
本文由吉伊网原创发布，未经许可，不得转载！
本文链接：http://www.jkiyi.com/gd/44148.html
