反对“禁谈同性恋”法案的声浪：一场关于话语权的较量
周一，当佛罗里达州州长罗恩·德桑蒂斯冷静地签署《父母教育权利法案》时，字母人群发出了令人毛骨悚然的齐声尖叫。活动人士和主流媒体步调一致地将该法案称为“不说同性恋”法案，然而“同性恋”、“同性恋者”或任何类似词语根本没有出现在这六页的法律文本中。
该法律明确规定：“学区不得鼓励在小学阶段，或以不符合学生年龄或发展阶段的方式，进行关于性取向或性别认同的课堂讨论。”这里需要注意几点：佛罗里达州定义的“小学阶段”是3岁至三年级。“课堂讨论”指的是教师主导的面向全班学生的讨论，不涉及学生与老师之间的一对一谈话。
最能戳破“不说同性恋”这个谎言的一点，毫不意外地被媒体完全忽略了：异性恋和同性恋一样，也是一种“性取向”。因此，同样被禁止的，还包括那些不符合“年龄或发展阶段”的、关于异性恋的全班性讨论。
按照那些歇斯底里的说法，同性父母的孩子在课堂上说“我的两个爸爸”会被逮捕——许多同性恋父母在社交媒体上错误地宣称情况就是如此。如果真是这样，根据法律条文，在课堂上说“我的妈妈和爸爸”也应该是非法的。显然并非如此。
名人和评论员们又搬出了他们惯用的说辞——这个法案是“字面意义上的暴力”，任何支持它的人都希望孩子们死。为了强调这一点，交通部长皮特·布蒂吉格那位失业在家的、天真无邪的“贤内助”查斯滕·布蒂吉格，跑到CNN上讨论LGBT青年的自杀问题——暗示会有更多孩子因此自杀。当然，问题在于他引用的每一项研究都涉及高中生，而不是幼儿园儿童。自然，没有人反驳他。
拥有TikTok账号的幼儿园老师们向我们展示了，一位同性恋手指画教师的生活是多么灰暗和可悲——他们穿着彩虹袜抱怨无法和孩子们讨论自己的约会生活。
“让我害怕的是，我将无法和我的孩子们进行这些对话……我不想隐瞒我和我的伴侣这个周末去玩桨板冲浪了，”佛罗里达州一位幼儿园教师本周在MSNBC上说。真恶心，伙计。交些朋友吧。而且，除非“桨板冲浪”是你在性俱乐部探索的某种新癖好，否则这根本不会成为你的法律问题。
众议院议长南希·佩洛西称，教3到8岁的孩子关于鸡奸的知识是一种“珍贵的价值观”。纽约市市长埃里克·亚当斯认为该法案是“国家支持的歧视”。周日奥斯卡颁奖典礼上，三位无趣的女喜剧演员反复念叨“同性恋”这个词，这算是前卫？有趣？还是争议性？尚无定论。
只要你稍微深入表面一毫米，或者干脆自己读一读这该死的法案，你就会发现整件事是多么无害。为什么需要这项法律？你可能会想，为什么会有如此极端的愤怒和所有这些公开的歇斯底里？从表面上看，这项法律与其说是某种基督教神权法令，不如说更像是一个提醒，提醒教育工作者坚持讨论适合年龄的话题。这一切都与同性恋权利无关——如今很少有事情是——而是关乎控制。
事情是这样的：在封锁和远程学习期间，一些教师和学区被家长发现行为不当。家长们意识到，学生们不仅被灌输了大量批判性种族理论，还有怪异的性别意识形态。全国各地的家长感到厌恶和愤怒——他们甚至在2021年因此将弗吉尼亚州翻红。佛罗里达州现在让左派靠边站了，民主党人正在大发雷霆。这本身与法律无关。进步派愤怒是因为他们被约束了。他们并不担心“同性恋孩子”。他们是在告诉美国：你们无权告诉我们该做什么，尤其是在教育方面。
说到这些让每个人都心碎的“同性恋孩子”：他们并不存在。没有所谓的同性恋孩子，如果你认为有同性恋孩子，克里斯·汉森可能该来拜访你了。当然，我们都见过那种有点娘娘腔、容易兴奋的小男孩，心里想，比利有点太“娘”了。或者我们可能认识一个脏兮兮的三年级小女孩，喜欢蛇和蜘蛛，喜欢和男孩们打闹。很多时候，这些孩子长大后会是同性恋，但并不总是如此。这与“同性恋儿童”非常不同，后者是一种将某些可能略不寻常的儿童性化的 grotesque 方式。
这项法律的支持者称其为“反诱导”法案是有原因的。虽然和“不说同性恋”一样夸张和反动，但“反诱导”至少似乎有一些事实依据。我们大多数人确实在很小的时候，甚至在小学，就意识到自己与其他孩子不同。对我们中的一些人来说，这导致我们在非常规领域表现出色，比如艺术，并因此让我们更受欢迎。如果某个老师暗示我们是同性恋，或者我们被迫坐在那里听完关于同性恋的课堂讨论，会有什么好处呢？
这不仅会让人极度不适和尴尬——可能知道他们谈论的就是我们——而且会造成创伤。看看美国那些公开的同性恋面孔。可能没有8岁儿童自杀的流行病，但如果告诉一个孩子，因为他喜欢和妹妹玩芭比娃娃，他长大后会变成罗斯·马修斯，那我们可能就会有了。
更糟糕的是：告诉那个小男孩他可能是个女孩。每个男同性恋都在这么想，但不会大声说出来：如果大人们注意到我有点不一样，暗示我可能是个女孩，而且我可以神奇地变成一个女孩，今天的我会在哪里？除了其他所有应受谴责的方面，将跨性别意识形态强加给无辜的孩子，是一种对同性恋的种族灭绝。
国家与孩子讨论性取向或性别认同，没有合适的年龄。对年龄较大的孩子来说，性教育应该是关于生殖的。同性恋不生育。也是关于性传播疾病的。虽然未来的同性恋者坐在性教育课堂上可以期待遇到很多这类问题，但这并不需要一整节关于性取向的课。孩子们会自己弄明白的；他们不需要国家，也从来不需要。此外，当孩子们进入青春期，准备好接受性教育时，他们可能已经比老师更了解同性恋和跨性别的东西了。
高中生需要的全部指导就是：“有些人就是同性恋，这没什么好争议的。极少数人说自己是跨性别者，这很有争议。如果你想读一些关于这个主题的推荐书籍，课后可以来找我。”
“接下来：关于单亲母亲可怕之处的三周研讨会。”
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