美国密西西比州法学院率先将人工智能课程纳入必修，引领全国教育新趋势
【编者按】 当人工智能的浪潮席卷全球，法律界正站在变革的前沿。从起草文书到案件分析，AI技术正悄然重塑司法实践的每一个环节。然而，机遇往往与风险并存——虚假案例、伦理争议、技术滥用等挑战已频频敲响警钟。在此背景下，美国密西西比大学法学院率先破局，将AI课程列为全体学生必修课，旨在培养既懂技术又坚守伦理的新一代法律人。这不仅是教育的前瞻布局，更是对行业未来的深刻回应：在智能时代，法律工作者如何驾驭工具而非被工具反噬？让我们透过这场教育实验，窥见法律与科技共生的未来图景。
密西西比大学法学院成为全美首批强制所有学生接受人工智能教育的院校之一，直面AI对司法领域日益增长的影响。
院长约翰·安德森指出，此举旨在让法学院学生“高效、合规且合乎伦理地运用这项技术，避免重蹈某些律师因滥用AI技术登上新闻头条的覆辙”。
该校是东南部首个要求全体学生修读AI课程的法学院。除专项AI课程外，所有一年级新生均须完成一门AI通识必修课。
上月，一年级新生已完成为期两天的首轮AI必修强化课，最终通过实践项目进行成果验收。
AI究竟是什么？
人工智能指能模拟人类智能的技术或机器，例如解决问题、决策与推理。自20世纪40年代以来，研究者持续探索AI，但直到近几年它才开始重塑世界格局。
企业推出的聊天机器人已能实现类人对话。人们可指令AI生成对话、文本、图像甚至软件代码。但训练AI模型需依托数据中心内海量芯片提供的算力。在密西西比州，企业预计将投入超600亿美元建设数据中心。
尽管本州已有针对AI滥用的法规，部分立法者仍试图建立更全面的监管框架。来自坎顿的民主党参议员布拉德福德·布莱克蒙在本届会议中提交多项AI约束法案，虽未通过，但他向《今日密西西比》表示明年将至少重启一项提案。
随着AI在司法系统中的普及，已出现AI虚构被告、证词和判例的事件。
去年，密西西比州一名联邦法官承认其团队使用AI起草的法庭命令存在大量错误；另一起案件中，法官因律师在法庭文件中使用AI处以2万美元罚款。密西西比大学法学院正通过伦理教育，帮助学生应对这类现实挑战。
赋能学生驾驭AI
《国家法律评论》AI主编奥利弗·罗伯茨及其公司Wickard AI共同设计并执教该校AI课程。他表示学生对该课程及技术潜力展现出浓厚兴趣。
“无论你是否喜欢AI，都应了解其基础概念——这能让你无论支持或反对AI，都拥有更坚实的论据。”罗伯茨强调。
课程涵盖Westlaw AI研究工具等实用技术、AI监管环境及伦理规范。布莱克蒙参议员亦受邀讲解本州AI发展态势。课程注重实践，最终要求学生运用AI设计法律应用原型。
“这完全激发了学生的创造力——他们挖掘法律流程中的缺陷与低效环节，并主动开发解决方案。”罗伯茨评价道。
学生作品涵盖陪审团筛选策略工具、潜在偏见检测系统、法律备忘录自动生成及计费时间追踪自动化等多种创新方向。
安德森院长在2023年第五巡回司法会议上深切体会到AI教育的紧迫性。当时演示者展现AI仅用数秒便能处理数百万份文档并生成草案，而同等任务需整个律师团队耗时完成。
“这虽不能直接提交，但作为初稿已足够出色。”安德森感慨道。
这门新生课程仅是密西西比大学推动AI伦理教育、前沿应用及政策研究的冰山一角。
去年，该校商学院与法学院联合成立“人工智能政策与技术领导力中心”，未来将产出学术报告、行业白皮书，并为学生与从业者提供培训。
安德森透露，法学院正推进多项创新项目，更多动态即将公布。
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